Пристрій, який допомагає побачити мікроб? Зараз ми проведемо інтелектуальну розминку. Ви уважно слухаєте питання і якомога швидше даєте відповідь. Відповідати треба коротко – одним словом. За кожну правильну відповідь команда отримує фішку. Закрийте зеленим кружечком предмет, який допомагає людям.
З настанням весни починаються посівні та посадочні роботи. Наприкінці місяця сіють розсаду помідорів та капусти пізньостиглих сортів. Пам’ятайте, що ємкості з першими сходами потрібно винести у прохолодне приміщення, що є умовою подальшого правильного розвитку рослин. Весна – час великого прибирання території дошкільного закладу. Старе листя, сухі рослини, залишки покривного матеріалу, інше садове сміття прибирають вже після закінчення заморозків. Під час прибирання на ділянках слід вирвати з корінням молоді бур’яни, доки вони не зміцніли та не зацвіли.
Продовжуйте грати до тих пір, поки у дитини є інтерес. Тривалість занять у дитини 2–3 років буде близько 10 хвилин. Час, за класичними правилами із задоволенням грають і школярі, і дорослі.
Діти вчаться встановлювати зв’язки між окремими явищами, зокрема, між умовами зростання та інтенсивністю розвитку рослин. Дошкільники на практиці засвоюють знання про залежність стану всього живого від задоволення його потреб, дізнаються про роль людини у природі. Зрозумівши ці зв’язки, діти більш свідомо ставитимуться до природи. Дітей старшої вікової групи навчають основ безпеки життєдіяльності систематично, з поступовим розширенням і ускладненням занять та при проведенні режимних моментів.
А прищіпки – це наші чоловічки, які живуть в будиночку. Запропонуйте дитині вирізані з зеленого картону трикутники або прямокутники. Візьми, я тобі як і обіцяв цілу отару овечок пригнав. Город– це місце, де росте багато різних овочів. От і ми спочатку розчистимо сніг на годівничці та потім погодуємо їх. Малятам буде цікавіше працювати, якщо у квітнику «житимуть», скажімо, керамічний зайчик або їжачок.
Ви можете використовувати ці правила або розробити свої правила разом з дітьми. Підготувати комплект до гри, тобто розрізати маленькі картки. Так само дуже просто можна зробити таку розвиваючу гру самостійно.
Дидактична гра Мої свята
Такі різні, квіти однаково потребують вологи, сонця й добрив. А також турботи дошкільника-квітникаря. У центрі або на задньому плані квітника (якщо він прилягає до стіни або паркана) саджають високі рослини, у середній частині – дещо нижчі, а біля краю – низькорослі. Надзвичайно ефективним є поєднання спостережень за розвитком рослин з читанням художніх творів відповідної тематики – віршів, казок та оповідань.
Ми обережно беремо розсаду ,кладемо в ямку корінець. Обережно покриваємо його землею.От наш огірок і на городі. 1.Знайти найкращу і найбільшу за розміром насінину (корінець, цибулину). А тепер вам про себе розповість дуже корисний овоч, а який саме — догадайтеся. • Квітам тісно у маленьких вазонах, тому пересадіть їх у більші. • Квітам сумно, коли їх мало, а тому посадіть нові.
Варто пам’ятати, що тільки різноманітна за змістом праця викликає у дітей живий інтерес та бажання долучитися до неї. 4.Екскурсії та прогулянки, під час яких слід звертати увагу дітей на довкілля й навчати правил поведінки. • комбіновані (малювання на тему безпеки життєдіяльності, розвиток мовлення на цю саму тему, читання художньої літератури відповідної тематики та ін.). Зміст програми має реалізуватися з усіх розділів. Якщо будь-який розділ випадає, то діти виявляються незахищеними від поданих у ньому певних джерел небезпеки.
Поради батькам
Звернути увагу дітей на те, що колір і розмір паростків відповідають кольору та розміру картоплини, па яких вони з’явилися. Зазначимо, що бульби картоплі готові до посадки наприкінці квітня або на початку травня. Навесні можна здійснити з дошкільниками багато цікавої та корисної роботи на ділянці дитячого садка. За умови належної організації така робота не тільки слугуватиме джерелом позитивних емоцій у дітей, а й сприятиме їх інтелектуальному, духовному та фізичному розвитку.
Адже від цього залежить майбутній стан квітників, городу та саду. Розглянемо, що насамперед потрібно зробити весняної пори та до чого можна залучити дошкільників. Сучасна соціально-економічна програма розвитку України направлена на поліпшення життя людей https://doerthe-huth.jimdosite.com/publications/ і пов’язана з формуванням нової економічної моделі. Тому це питання є важливим для працівників освіти. Головним завданням є прищепити підростаючому поколінню навички діяльності в реальному житті, навчити його мислити і діяти за законами економіки.
Круги-добирайки Небезпечні предмети
Виграє той, хто першим і без помилок закрив фішками лото всі картинки. Перед посівом квітів та висаджуванням розсади вирівнюють поверхню квітника та проводять борозни або роблять лунки. Роздають дітям насіння квітів або стаканчики з розсадою та пояснюють, яким чином слід саджати рослини – рядками або групами. Навесні природа стрімко відроджується після тривалого зимового сну. Споглядання динамічних змін у природі сприяє розвитку у дітей таких важливих якостей, як спостережливість, кмітливість, допитливість. 3.Конкурси, естафети, змагання, які сприятимуть відпрацюванню стереотипів можливої поведінки в екстремальних умовах і закріпленню навичок, набутих під час попереднього навчання.